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文明浸潤(rùn)催新風(fēng)，培根鑄魂育新人。青山區(qū)教育系統(tǒng)通過(guò)科學(xué)管理，育文明學(xué)生，培文明教師，建文明校園。全區(qū)各學(xué)校深入推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，為黨育人為國(guó)育才，為培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而不斷前行。

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，聚焦紅色課堂。鋼城四小把核心價(jià)值觀融入文明校園建設(shè)，開(kāi)設(shè)紅色課堂，積極弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)核心價(jià)值，匯聚文明動(dòng)能，傳遞文明力量。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)德育工作首要地位，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

為高質(zhì)量創(chuàng)建文明校園，鋼城第十二中學(xué)努力推進(jìn)各項(xiàng)工作持續(xù)、健康、高效展開(kāi)?！白ニ枷氲赖陆ㄔO(shè)，抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓校園文化建設(shè)，抓校園文化環(huán)境建設(shè)，抓活動(dòng)陣地建設(shè)。”學(xué)校以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為青山教育貢獻(xiàn)自身力量。

綠色生態(tài)教育，創(chuàng)建文明校園。鋼城第十一中學(xué)重視校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高校園文化建設(shè)的“綠色”品位，強(qiáng)化校園環(huán)境的潛在育人功能?，F(xiàn)在的校園大樹(shù)成蔭，花草蔥郁，文化墻與綠植帶相得益彰，形成人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。

百煉成鋼，溢彩生花。鋼花小學(xué)著力打造“體驗(yàn)教育平臺(tái)”，孕育出“忠孝禮義育人，經(jīng)典誦讀潤(rùn)心，國(guó)球精神勵(lì)志，體藝多方共融，美好童年樂(lè)享”的校園文化，學(xué)校秉承“美好童年，美好明天”的辦學(xué)愿景，以文明校園“六個(gè)好”為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)辦讓師生幸福，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的學(xué)校。

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