1、兩者是不同的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)目標(biāo)都有不同。
2、建筑環(huán)境與設(shè)備工程是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)和建筑公共設(shè)施設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)所需的特殊環(huán)境開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。
3、環(huán)境工程（Environmental Engineering）是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展。
(資料圖)
4、是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。
5、環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。
6、由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。
7、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)分析與就業(yè)前景培養(yǎng)要求建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到建筑設(shè)備系統(tǒng)之設(shè)計(jì)、調(diào)試和運(yùn)行管理等方面的基本訓(xùn)練，并初步具備這方面的工作能力。
8、主要課程工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)、建筑環(huán)境學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、流體輸配管網(wǎng)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、建筑給排水工程、建筑電氣、空調(diào)工程、空氣調(diào)節(jié)用制冷技術(shù)。
9、供熱工程、設(shè)備自動(dòng)化、鍋爐及鍋爐房設(shè)備、工業(yè)通風(fēng)、建筑設(shè)備自動(dòng)化、高層民用建筑空調(diào)設(shè)計(jì)、燃?xì)夤こ?、建筑設(shè)備工程概預(yù)算、電工學(xué)、建筑概論等。
10、知識(shí)技能1.較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要應(yīng)包括：傳熱與傳質(zhì)、流體力學(xué)與流體機(jī)械、工程熱力學(xué)、計(jì)算機(jī)、建筑電氣、電子、機(jī)械、建筑環(huán)境等。
11、2.較系統(tǒng)地掌握建筑環(huán)境工程、建筑設(shè)備工程的專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)，并了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。
12、3.具有一定的室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)測(cè)試、調(diào)試及運(yùn)行管理的能力。
13、4.初步掌握室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。
14、5.具有較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)及人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。
15、6.具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力及協(xié)作精神和自學(xué)能力。
16、就業(yè)方向從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)和建筑公共設(shè)施設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)所需的特殊環(huán)境開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。
17、本科畢業(yè)生具有暖通、空調(diào)、燃?xì)夤?yīng)、建筑給排水等公共系統(tǒng)，建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試運(yùn)行能力。
18、畢業(yè)生去向主要有設(shè)計(jì)研究院、房地產(chǎn)公司、物業(yè)管理公司、產(chǎn)品制造及營(yíng)銷(xiāo)公司、工程技術(shù)與管理、高新技術(shù)產(chǎn)品和科研部門(mén)、高等院校等。
19、隨著電子、醫(yī)藥對(duì)潔凈技術(shù)要求較高的有關(guān)行業(yè)的發(fā)展，對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求正在日益增加。
20、發(fā)展前景這個(gè)專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)后應(yīng)爭(zhēng)取去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)的大公司的專(zhuān)業(yè)理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速的積累到有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
21、一般的小公司則很難花費(fèi)成本和精力培養(yǎng)新人，也缺少這個(gè)環(huán)境和能力。
22、環(huán)境類(lèi)崗位是典型的“越老越值錢(qián)”。
23、一般設(shè)計(jì)院招聘的環(huán)境工程師，都要會(huì)注明需要5年以上設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。
24、而且，因?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)的畢業(yè)生每年的增長(zhǎng)數(shù)目可能大大超過(guò)了市場(chǎng)的需求。
25、因此，畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。
26、如果正確地認(rèn)清形勢(shì)，加上努力學(xué)習(xí)，這個(gè)行業(yè)的前景會(huì)越來(lái)越好。
27、環(huán)境科學(xué)涉及面廣。
28、加上“綠色科技”的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。
29、一旦環(huán)保人才走俏，年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經(jīng)的IT業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的“綠色”金領(lǐng)人士。
30、區(qū)別還是很大的！建筑環(huán)境與設(shè)備工程又稱(chēng)暖通工程，主要是大型暖氣空調(diào)之類(lèi)的學(xué)習(xí)，物理類(lèi)學(xué)科較多，但其實(shí)也是邊緣類(lèi)學(xué)科，交叉的厲害，需要學(xué)習(xí)的方面多，不過(guò)，似乎不太難。
31、環(huán)境工程，可以通俗地理解為環(huán)保，方面很多，不同學(xué)校有不同的側(cè)重。
32、但是，大部分學(xué)校，都會(huì)以化學(xué)類(lèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，也是邊緣類(lèi)學(xué)科，物理數(shù)學(xué)生物都會(huì)涉及。
33、建筑設(shè)備與環(huán)境工程是以前的暖通工程，主要是搞中央空調(diào)的，我上大學(xué)的時(shí)候，包括鍋爐、供熱供燃?xì)舛紝W(xué)了。
34、此專(zhuān)業(yè)可考“暖通注冊(cè)設(shè)備工程師”研究生階段所研究的相關(guān)方向很多，制冷工程，供熱供燃?xì)馔L(fēng)工程，樓宇自控，建筑環(huán)境的模擬，建筑能耗的審計(jì)等等。
35、畢業(yè)后的學(xué)生有很多就業(yè)方向，主要是偏向建筑行業(yè)，有搞施工的，有做甲方的，也有到設(shè)備廠(chǎng)家的，還有到設(shè)計(jì)院工作的。
36、我覺(jué)得我的同學(xué)現(xiàn)在都很好。
37、工科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)能學(xué)到一項(xiàng)技能，找工作不是問(wèn)題。
38、總之，我覺(jué)得能進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)后悔。
39、 兩者是不同的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)目標(biāo)都有不同。
40、 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)與設(shè)備及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)所需的特殊建筑環(huán)境研究開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在建筑環(huán)境與設(shè)備的設(shè)計(jì)研究、制造安裝、物業(yè)管理等部門(mén)及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
41、 環(huán)境工程 專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
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