近日，“全國(guó)研究生教育會(huì)議”召開，釋放哪些考研改革信號(hào)?一起來(lái)看看吧~
12021年研究生繼續(xù)擴(kuò)招之前，“2021考研會(huì)縮招”的消息不斷引發(fā)焦慮，現(xiàn)在，終于有了明確答案：2021年研究生繼續(xù)擴(kuò)招!
全國(guó)研究生教育會(huì)議提出：
今年的研究生計(jì)劃增量，重點(diǎn)是投向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專業(yè)，從而更好地滿足社會(huì)需求。
目前，已經(jīng)公布擴(kuò)招的學(xué)校已有8所
清華大學(xué)：大幅度擴(kuò)大新聞學(xué)院碩士研究生規(guī)模
深圳大學(xué)：擴(kuò)大教育碩士、法律碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育、金融碩士等的招生規(guī)模。
陜西理工大學(xué)：擴(kuò)招180人。
天水師范大學(xué)：2021年有擴(kuò)招的趨勢(shì)。
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)院：2021年新聞學(xué)、傳播學(xué)擬招生人數(shù)均在2020年招生計(jì)劃的基礎(chǔ)上各增加了2個(gè)名額，新聞與傳播專業(yè)從2020年的35人增加到2021年的50個(gè)擬招生名額。
三峽大學(xué)：擴(kuò)招744人。
合肥師范學(xué)院：擴(kuò)招77人，新增學(xué)科教學(xué)(美術(shù)、體育)兩個(gè)專業(yè)。
暨南大學(xué)：擴(kuò)招842人。
2超8類專業(yè)為國(guó)家重視專業(yè)
大大指示：
瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，提升導(dǎo)師隊(duì)伍水平，完善人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)國(guó)家急需的高層次人才。
哪些是國(guó)家重視的關(guān)鍵領(lǐng)域?
官方文件《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))中，已經(jīng)明確指出關(guān)鍵領(lǐng)域，即：“強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。”
分析：圍繞高端芯片可以考慮電子科學(xué)與技術(shù)、電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、微電子科學(xué)與工程、光電信息工程等專業(yè);
圍繞軟件可以考慮計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè);
圍繞智能科技可以考慮機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。
3專碩招生規(guī)模有望進(jìn)一步擴(kuò)大
總理指示：
著力增強(qiáng)研究生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
分析
學(xué)術(shù)型碩士偏重理論和研究，而專業(yè)型碩士(專碩)，以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用。
2009年專業(yè)學(xué)位碩士招生人數(shù)在碩士招生總?cè)藬?shù)中占比僅15.9%，到2020年，我國(guó)“專業(yè)學(xué)位碩士招生占比達(dá)到60%左右”。
根據(jù)李克強(qiáng)總理指示以及歷年大數(shù)據(jù)，專碩招生規(guī)模有望進(jìn)一步擴(kuò)大。
以下為詳細(xì)解讀：
這兩天，一則關(guān)于“全國(guó)研究生教育會(huì)議”新聞刷屏了!
首次全國(guó)研究生教育會(huì)議于7月29日在北京召開，此次會(huì)議規(guī)格之高、意義之重要將直接決定未來(lái)一段時(shí)間我國(guó)研究生教育改革的方向。
次日，7月30日，教育部召開會(huì)議：
全國(guó)研究生教育會(huì)議之后，相信《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》及其配套改革文件將陸續(xù)下發(fā)，新一輪研究生教育改革的高潮將到來(lái)。
從全國(guó)研究生教育會(huì)議及教育部召開的會(huì)議，我們能獲得哪些信息呢?將會(huì)有哪些重要的改革?對(duì)于考研人來(lái)說(shuō)，需要關(guān)注的有哪些呢?
2020年碩士研究生擴(kuò)招18.9萬(wàn)，碩士研究生招生規(guī)模擴(kuò)大到100萬(wàn)，其中重點(diǎn)傾斜的領(lǐng)域是臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專業(yè)。7月30日教育部會(huì)議副部長(zhǎng)翁鐵慧強(qiáng)調(diào)“要適應(yīng)國(guó)家需要推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，完善學(xué)科專業(yè)目錄，建立國(guó)家急需學(xué)科專業(yè)的引導(dǎo)機(jī)制”。
這些國(guó)家重大戰(zhàn)略需求專業(yè)領(lǐng)域碩士研究生依然會(huì)持續(xù)擴(kuò)招，包括臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能、高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域，涵蓋理工農(nóng)醫(yī)教育等服務(wù)民生以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。
根據(jù)部分高校最新公布2021年碩士招生信息來(lái)看，有學(xué)校已明確擴(kuò)招：
1，專業(yè)學(xué)位研究生在擴(kuò)招中獲得更多關(guān)注，且專碩培養(yǎng)模式有待完善
1949年，我國(guó)研究生在學(xué)人數(shù)僅629人，到2020年這一數(shù)字將突破300萬(wàn)人。研究生招生數(shù)由2012年的不到59萬(wàn)人增加到2020年的110余萬(wàn)人。
近年來(lái)，專業(yè)型碩士研究生的招生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，從2017年起已開始超過(guò)學(xué)術(shù)型研究生招生人數(shù)。2019年全國(guó)碩士研究生總招生人數(shù)811334人，其中學(xué)碩337061人，專碩474273人，占比超過(guò)58%。
關(guān)于專碩招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。定位于職業(yè)能力的提升、強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位碩士也在擴(kuò)招中獲得更多關(guān)注。對(duì)于考研人說(shuō)，選擇專碩還是學(xué)碩，不要只盯著“擴(kuò)招”，具體還是要以自己讀研目的、院校招生情況及報(bào)考情況綜合考慮。
但是目前有些高校的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式甚至還在套用學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式，比如專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的“實(shí)訓(xùn)基地”和“雙師型”導(dǎo)師資源不足，有不少專碩根本沒有校外導(dǎo)師，也沒有參加過(guò)基地實(shí)踐。
相信新一輪改革專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式會(huì)更加完善，教育部副部長(zhǎng)也表示：要抓好招生和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步深化培養(yǎng)模式改革，分類抓好學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)。
2，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整
“學(xué)科專業(yè)是研究生人才培養(yǎng)的基石，但目前我國(guó)一些高校的一級(jí)學(xué)科調(diào)整周期過(guò)長(zhǎng)，不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求;部分高校自設(shè)二級(jí)學(xué)科存在不規(guī)范、小而散等問(wèn)題，亟待優(yōu)化調(diào)整。”
今年有不少學(xué)校的招生專業(yè)已做調(diào)整，學(xué)碩已有一級(jí)學(xué)科的按一級(jí)學(xué)科進(jìn)行招生;專碩招生專業(yè)原則上不再區(qū)分研究方向。初試科目設(shè)置上也作出調(diào)整，關(guān)于已公布初試科目調(diào)整的院校通知持續(xù)更新!
3，研究生“混文憑”將難上加難
把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，注重分類培養(yǎng)、開放合作，培養(yǎng)具有研究和創(chuàng)新能力的高層次人才。
研究生教育改革，打算靠讀研“混文憑”的路子恐怕行不通了。
隨著我國(guó)研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大，研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量日益引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，建立研究生分流淘汰機(jī)制，轉(zhuǎn)變“嚴(yán)進(jìn)寬出”的培養(yǎng)模式，已成為研究生教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
“沒有畢不了業(yè)的研究生”成為過(guò)去，從年初以來(lái)，多所高校著手清退了過(guò)了最長(zhǎng)年限仍未能畢業(yè)的研究生，如上海交通大學(xué)、四川大學(xué)、西南民族大學(xué)、吉林大學(xué)、中南大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、江蘇大學(xué)等。
最后，讀研不僅僅是學(xué)歷的提升，更重要的是個(gè)人能力的提升，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的研究更加深入。也有一部分考研er上岸后在讀研時(shí)后悔，自己不喜歡學(xué)術(shù)、學(xué)業(yè)壓力大到喘不過(guò)氣，選擇了不喜歡的專業(yè)，很迷茫，甚至說(shuō)讀研是一種煎熬。對(duì)于打算考研以及正在備考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，一定要想清楚自己為什么而選擇走考研這條路，以及你要選擇的專業(yè)、院校，必須要經(jīng)過(guò)深思，這不僅僅是你考研時(shí)的精神支撐，更是你未來(lái)的方向。切不可盲目從眾跟風(fēng)考研。
全國(guó)研究生教育會(huì)議的召開，意味著新一輪研究生教育改革的啟動(dòng)。
對(duì)于考研人來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大利好消息，這也將是一個(gè)考上研究生的機(jī)遇，抓住讀研的新好時(shí)代!大家一定要響應(yīng)號(hào)召，努力奮斗，拼盡全力，加油!沖!上岸!
